Использование игр с правилами как средства формирования
нравственного поведения у дошкольников

Грибовская Наталья Ивановна

Воспитание детей дошкольного возраста требует комплексного подхода, включающего разнообразные методы и формы организации педагогического процесса. Одним из эффективных способов воспитания является использование игр с правилами. Такие игры способствуют развитию коммуникативных навыков, формируют умение взаимодействовать с окружающими людьми, воспитывают уважение к правилам и нормам поведения.
Значение игр с правилами в воспитании дошкольников
Игры с правилами представляют собой специально организованные виды деятельности, направленные на достижение определенной цели путем соблюдения установленных норм и условий. Они помогают детям осознать важность порядка, дисциплины и взаимного уважения. Регулярное участие в играх способствует формированию положительного опыта социального взаимодействия, развивает способность анализировать ситуации и принимать решения.
Преимущества игр с правилами:
- Развитие умения действовать в коллективе,
- Формирование ответственности перед группой,
- Воспитание честности и справедливости,
- Обучение принятию решений и преодолению трудностей.
Примеры игр с правилами
Рассмотрим некоторые примеры игр, способствующих формированию нравственных качеств у дошкольников:
Игра «Светофор»
Цель: развитие внимания, дисциплинированности и способности соблюдать установленные нормы поведения.
Правила: Дети стоят в кругу, ведущий показывает карточки красного, желтого и зеленого цветов. Красный свет означает стоп, желтый — приготовься, зеленый — движение разрешено. Тот, кто нарушит правило, выбывает из игры.
Игра «Кто быстрее?»
Цель: обучение командной работе и взаимопомощи.
Правила: Детям предлагается разделить на две команды и пройти полосу препятствий, помогая друг другу преодолеть трудности. Побеждает команда, первая завершившая задание.
Игра «Волшебный мешочек»
Цель: формирование доброжелательности и вежливости.
Правила: Ведущий кладет в мешочек предметы, дети по очереди достают предмет и рассказывают о нем что-то хорошее, проявляя заботу и внимание к окружающим.
Игра «Собери пазлы дружбой»
Цель: развивать терпение, внимательность и стремление прийти на помощь товарищу.
Правила: Все участники получают одинаковые наборы деталей пазла, но у каждого отсутствует одна деталь. Игроки ищут недостающую деталь у другого участника, делясь своими лишними деталями, таким образом собирая картинку.
Игра «Доброе дело»
Цель: научить выражать благодарность и проявлять доброе отношение к другим людям.
Правила: Участники передают мяч друг другу, называя добрые поступки, которые совершили сами или увидели у других. Важно поощрять искреннее проявление благодарности и доброты.
Эти игры не только развивают важные качества, но и позволяют ребенку ощутить радость победы, научиться радоваться успехам товарищей и преодолевать неудачи.
Рекомендации педагогам и родителям
При выборе игр важно учитывать возрастные особенности детей, уровень их развития и предпочтения. Педагогам рекомендуется проводить предварительную подготовку, разъясняя правила и значение игры. Родителям полезно вовлекаться в процесс воспитания, играя вместе с детьми дома, создавая благоприятную атмосферу для усвоения моральных ценностей.
Таким образом, игры с правилами являются важным инструментом в формировании нравственного поведения у дошкольников. Их регулярное применение позволяет создать прочную основу для дальнейшей успешной социализации ребенка в обществе.
Кроме того, педагоги и родители могут адаптировать существующие игры под индивидуальные потребности каждого ребенка, делая процесс воспитания интересным и увлекательным.